Revista de Psicologia e Psicoterapia
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Abstrato

Comentário: Rastreio Universal de Risco Social, Emocional e Comportamental nas Escolas Utilizando Fatores de Proteção

Julie Q Morrison e Jennifer L Rollenhagen

Os sistemas universais de rastreio nas escolas são uma componente essencial de uma estrutura de sistema de apoio multinível (MTSS). Os dados de rastreio universal são utilizados para orientar as decisões no interesse de reduzir o risco e promover resultados positivos para os alunos. Este comentário analisa as considerações para a selecção de abordagens de rastreio para avaliar o risco social, emocional e comportamental no âmbito de um quadro proactivo de MTSS e defende a utilização de sistemas de rastreio universais que envolvam o desenvolvimento de normas locais, incluindo normas locais para a presença de factores de protecção. Um corpo crescente de investigação apoia o valor dos factores de protecção (por exemplo, ligados aos professores e à escola, empatia, envolvimento, grupos de pares pró-sociais) como meio de abordar proactivamente as necessidades dos alunos através de uma perspectiva baseada nas competências .