Revista Internacional de Psicologia Escolar e Cognitiva

Revista Internacional de Psicologia Escolar e Cognitiva
Acesso livre

ISSN: 2469-9837

Volume 2, Emitir 2 (2015)

Artigo de Pesquisa

Desempenho diferente dos alunos do segundo ano do ensino básico em problemas de combinação, alteração e comparação de palavras

Anton JH Boonen e Jelle Jolles

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Artigo de Pesquisa

Modelação da dinâmica de internalização de comportamentos problemáticos e interesse pela leitura ao longo do tempo

Isiordia M and Ferrer E

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Comentário

Have you Ever Wondered how are you going to get through to Child Victims of PAS? How are you going to teach them Critical Thinking so they Can see for themselves what is Really going on?

Kloth-Zanard JT

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artigo de opinião

A Once Loving Marriage or Amicable Divorce Turned Upside Down by a StepParent or New Partner

Kloth-Zanard JT

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artigo de opinião

Am I a Bad Parent because I Stop Fighting for the Kids?

Kloth-Zanard JT

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Comunicação curta

Mais do que uma doença: relevância da psicologia positiva para a prática do serviço social com gays negros

Giwa S.

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Comunicação curta

Cultivar a arte do profissionalismo nos estudantes de medicina japoneses na Faculdade de Medicina da Universidade de Okayama

Mahmood S, Obika M, Teshigawara S, Kawabata T e Kataoka HU

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Artigo de Pesquisa

Lateralidade e medidas físicas II: altura e peso medidos objetivamente

Propper RE, Struble CA e Brunyé TT

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artigo de opinião

O que tem a Espiritualidade a ver com as Escolas Públicas?

Kaili C.Zhang

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Comunicação curta

The Easy Way to Reform Education

Robert V. Rose

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Artigo de Pesquisa

Physical Activity, Body Composition and Resting Cortical Activity in Preschool Children

Völgyi E, Rezaie R, Hare ME, Tylavsky FA and Papanicolaou AC

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Artigo de Pesquisa

Influence of Parental Employment Status on Caribbean Adolescents' Self-Esteem

Donna-Maria B. Maynard

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Relato de caso

Mobbing in Academia: Case Analysis

Selva Staub

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Artigo de Pesquisa

Atenção conjunta em crianças em idade pré-escolar: é uma medida significativa?

Lisa Sullivan, Peter Mundy and Ann M. Mastergeorge

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