Revista de Psicologia e Psicoterapia
Acesso livre
ISSN: 2161-0487
ISSN: 2161-0487
Magsamen-Conrad K, Tetteh D, Lee YI e Smith M
Objectivo: Várias entidades implementaram medidas para melhorar as atitudes dos indivíduos em relação às pessoas com deficiência (PcD) com sucessos variados. Este estudo pretende utilizar o caso de um programa de interação intergrupal (Intervenção de Comunicação Intergrupal; ICI) para explorar questões relacionadas com a mudança de atitude das PcD, especialmente como as atitudes podem mudar para melhor ou para pior, como parte da comunicação intergrupal. O objetivo do ICI é afetar positivamente as atitudes dos estudantes universitários em relação aos membros do grupo externo através do contacto intergrupal sistemático, apoiado e longitudinal. Métodos: Este estudo empregou uma metodologia de estudo de caso para identificar fatores que impactam as atitudes dos estudantes universitários em relação às PcD. Vinte e quatro estudantes de uma Universidade do Centro-Oeste fizeram uma parceria com PcDs numa instalação residencial local e escreveram notas reflexivas sobre as suas experiências. As notas foram analisadas através de metodologia de avaliação qualitativa. Resultados: Os resultados mostraram que as atitudes dos estudantes em relação às PcD mudaram durante o processo de construção de relações; especificamente, quando se concentraram nas capacidades das PcD em vez da sua deficiência e quando confrontaram os seus preconceitos inerentes sobre as PcD. Os alunos descreveram ainda que as PcD observaram mais conforto e divulgação aos alunos após interações consistentes. Conclusão: Sugerimos que os programas de intervenção destinados a melhorar as atitudes em relação às PcD devem ser longitudinais e incluir oportunidades de interação direta entre as PcD e os indivíduos com capacidades diferentes.