ISSN: 2319-7285
A Sra.
Neste mundo globalizado a necessidade de reorganizar o sistema educativo assume uma grande importância. Com a sua crescente importância, as boas vibrações e a vida para o ensino superior estão também a gerar na Índia. A nova era da educação baseada na tecnologia ou ‘e-Learning’ está a substituir os métodos tradicionais de aprendizagem ultrapassados. A mudança parece ser a única constante no domínio das tecnologias de informação e comunicação e o que há dois anos era vanguardista está hoje fora de moda. Se lidar com mudanças tão rápidas neste campo se está a tornar cada vez mais difícil e complexo, torna-se ainda mais difícil quando se tenta simplificar os conceitos e os processos e ajudar os alunos que têm de lidar com uma oferta educativa eficaz. O e-Learning é um termo mais abrangente do que “aprendizagem online” e “m-learning”. A singularidade é que oferece ao aluno a oportunidade de aprender a qualquer hora e em qualquer lugar. A tecnologia está a mudar cada vez mais as nossas vidas. Foi o aparecimento do computador desktop, agora é a Internet. Permite à pessoa comum ter acesso a quantidades infinitas de informação e conhecimento. A tecnologia e a Internet capacitam os indivíduos e facilitam um papel mais activo no processo educativo. A Internet transformou a forma como as pessoas compram e a forma como as empresas realizam transações entre si. Está a mudar a forma como as empresas obtêm vantagem competitiva através da melhoria do desempenho humano. Mas algumas empresas têm de enfrentar o problema de que as tecnologias, métodos e estratégias de e-learning foram desenvolvidas principalmente para as necessidades das grandes empresas e não podem ser exactamente transferidas para as suas necessidades. Um desafio crítico enfrentado pelas organizações é o dilema de manter as capacidades de eficiência e flexibilidade das tecnologias por elas adotadas. As recentes perspetivas evolutivas sugeriram que os padrões de estabilidade e mudança organizacional só podem ser alcançados com a reorientação do sistema de aprendizagem das organizações. Este artigo defende que um modelo de aprendizagem organizacional deve ser reorientado para obter um desenvolvimento sustentável e utiliza uma estrutura de e-learning para reduzir a pressão competitiva entre a força organizacional e a mudança.