Revista de Cuidados Farmacêuticos e Sistemas de Saúde
Acesso livre

Abstrato

Avaliação das percepções dos alunos sobre uma série de clubes de diários estudantis ao vivo na Internet, apresentados de forma sincronizada em vários locais distantes, um estudo piloto

Eric Wombwell, Frank J Caligiuri, Elizabeth Englin, Stephanie Paul, Tinh Nguye e Whitney Palacek

Objetivo: O objetivo deste estudo foi avaliar a eficácia, conveniência e utilidade da nova prática de um clube de periódicos baseado na Internet liderado por estudantes que conecta estudantes e professores de diferentes campi e locais clínicos para facilitar a discussão de artigos de periódicos. Materiais e métodos: Os clubes de periódicos foram apresentados a públicos locais e distantes por meio da tecnologia Wimba ClassroomTM. Após as apresentações formais, houve um período de discussão em que as perguntas foram feitas por meio de diferentes modalidades. A apresentação foi gravada para que os participantes pudessem assistir quando quisessem, caso não pudessem comparecer à apresentação ao vivo. Após cada sessão, os participantes foram convidados por e-mail a preencher um questionário anônimo, voluntário e on-line para avaliar suas percepções da experiência. Resultados: Um total de 47 pesquisas com estudantes foram concluídas. A maioria dos participantes concordou que o clube de periódicos baseado na Internet atendeu aos objetivos de aprendizagem (85,1%), bem como proporcionou uma discussão aprimorada (89,4%). 91,5% acreditaram que ele forneceu uma oportunidade única de participar facilmente das discussões do clube de periódicos. 61,7% concordaram que a experiência baseada na Internet foi superior aos clubes de periódicos convencionais. 75% dos apresentadores concordaram que havia uma variedade maior de perguntas em comparação aos clubes de periódicos convencionais. A barreira mais comumente identificada foi a facilidade de uso da tecnologia. Discussão/Conclusão: O clube de periódicos baseado em sala de aula Wimba™ demonstrou as vantagens de maior acessibilidade e percebeu uma amplitude e profundidade de discussão melhoradas. O uso inovador de um clube de periódicos síncrono baseado na internet demonstrou sua eficácia, conveniência e utilidade como uma alternativa, e possivelmente uma substituição, aos clubes de periódicos convencionais liderados por alunos em currículos de escolas de farmácia.