Lúpus: acesso aberto
Acesso livre
ISSN: 2684-1630
ISSN: 2684-1630
Saira Z Sheikh, Edward GA Iglesia, Matthew Underwood, Shruti Saxena-Beem, Mildred Kwan
Objetivo: As taxas anuais de vacinação contra influenza e pneumococo permanecem abaixo do ideal em pacientes com lúpus eritematoso sistêmico, apesar do maior risco de infecções e complicações relacionadas. O CDC identificou a falta de conhecimento sobre as diretrizes de vacinação entre pacientes adultos e seus provedores como a barreira mais substancial à cobertura de vacinação. Como especialistas que trabalham com populações particularmente afetadas, reumatologistas, alergistas e imunologistas podem aconselhar os pacientes sobre lacunas nas vacinações recomendadas. O objetivo deste estudo foi descrever as percepções dos prescritores sobre uma atividade educacional que foi desenvolvida para aumentar as taxas de vacinação pneumocócica e contra influenza apropriadas em adultos com condições inflamatórias crônicas. Estávamos interessados no impacto da atividade educacional no conhecimento e na prática dos provedores.
Métodos: Avaliamos uma atividade educacional multimodal com o objetivo de aumentar as taxas de vacinação em adultos de alto risco. Avaliamos o conhecimento do provedor, as percepções da atividade e o impacto em sua prática. A atividade foi conduzida em um único local de evento educacional “interno” no formato ao vivo e foi disseminada nacionalmente em formato impresso e online.
Resultados: Na sessão de educação interativa “interna”, as pontuações médias nos pré e pós-testes foram de 75% (DP 11,6%, IC 95% 70-80%) e 89% (DP 11,1%, IC 95% 85-95%; p=.0001 vs. pontuação pré-teste), respectivamente, demonstrando que o conhecimento aumentou significativamente após a conclusão da atividade. Na atividade disponível nacionalmente, 93% (n=240) dos entrevistados indicaram que a atividade aumentou significativamente sua conscientização sobre a importância das vacinas nesses pacientes de alto risco e o reconhecimento de quando essas vacinas eram indicadas ou contraindicadas, enquanto 55% (n=142) planejavam mudar consequentemente sua prática.
Conclusão: A educação do provedor é uma estratégia valiosa para melhorias baseadas na prática na cobertura de vacinação, uma vez que a falha do provedor em recomendar vacinas é uma barreira primária em pacientes de alto risco. A maioria dos pacientes recebeu vacinas com base nas recomendações médicas e as taxas de vacinação foram marcadamente maiores entre os pacientes que receberam informações sobre vacinas de seus provedores. Essa atividade educacional aumentou o conhecimento e a confiança dos clínicos nas vacinas para adultos com condições inflamatórias crônicas.