Jornal Internacional de Medicina Física e Reabilitação
Acesso livre

Abstrato

Adaptação de dupla tarefa e cinto dividido em meninos

Amber M Chelette, Amir Pourmoghaddam e Charles S Layne

Contexto: Embora se pense que a caminhada normal pode operar quase completamente sob controle espinhal, a adaptação a mudanças no ambiente pode exigir recursos cognitivos de nível mais alto. Em adultos, a adição de uma tarefa secundária resultou em mudanças na adaptação a uma tarefa de caminhada em esteira dividida que apoiou uma divisão entre mediação espinhal e supraespinhal da adaptação da marcha. No entanto, as crianças ainda estão desenvolvendo habilidades físicas e cognitivas e podem não ser capazes de empregar as mesmas estratégias que os adultos. Objetivo: O propósito deste estudo foi examinar o papel da atenção durante a adaptação à caminhada em esteira dividida em esteira em meninos, bem como determinar quais parâmetros de adaptação da marcha exigem mais recursos cognitivos do que outros. Métodos: Usando um modelo de tarefa dupla, oito meninos de 8 a 10 anos completaram três condições experimentais. A primeira foi uma tarefa de atenção auditiva. A segunda foi uma tarefa de caminhada em esteira dividida. Na terceira tarefa, os participantes completaram ambas as tarefas simultaneamente. As variáveis ​​da marcha tempo de apoio duplo, comprimento do passo, tempo de apoio e comprimento da passada foram analisadas. Presume-se que o tempo de apoio duplo e o comprimento do passo sejam moderados por processos supraespinhais e foram hipotetizados como os mais afetados pela condição de Tarefa Dupla. Resultados: Uma ANOVA de medidas repetidas revelou que, ao contrário da nossa hipótese, o tempo de apoio e o comprimento do passo aumentaram com a adição da tarefa de atenção, enquanto o tempo de apoio duplo e o comprimento do passo não foram afetados. Conclusões: Os resultados sugerem que crianças em maturação utilizam estratégias de controle diferentes dos adultos para adaptação do splitbelt.