Revista de Tecnologia da Informação e Engenharia de Software
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Abstrato

Utilização de dispositivos eletrónicos portáteis (pedais) na sala de aula - Perspetivas de professores e alunos

Adeel Khalid1, Craig Chin e Bernice Nuhfer-Halten

Os dispositivos eletrónicos portáteis (PED), como os computadores portáteis, smartphones, tablets, etc., tornaram-se parte integrante da caixa de ferramentas de aprendizagem de quase todos os estudantes do ensino superior. Neste estudo, as perspetivas de professores e alunos sobre a eficácia do uso de PED durante as aulas são recolhidas e comparadas através de pesquisas feitas na Southern Polytechnic State University. São discutidas a abertura e as reservas do corpo docente, as políticas, as tentações e as queixas dos alunos. Embora os PED possam ser uma fonte de distração, eles, se forem utilizados com cuidado, podem também proporcionar uma oportunidade para envolver os alunos.