Revista de Cuidados Farmacêuticos e Sistemas de Saúde
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Abstrato

Integração de bolsa de estudos como uma competência de comunicação escrita para estudantes de farmácia em um componente de trilha de especialidade de um currículo de doutorado em farmácia

Nancy C Brahm, Tamra S Davis e Kevin C Farmer

Histórico: O desenvolvimento profissional é parte integrante do avanço de novato para especialista. Os critérios de acreditação revisados ​​para faculdades e escolas de farmácia focam cada vez mais no desenvolvimento de habilidades profissionais, particularmente aquelas envolvendo comunicação. Objetivos: Relatar o desenvolvimento da bolsa de estudos estudantil por meio de estudos focados, projetados para ajudar os alunos de farmácia a obter experiência em comunicação escrita. Métodos: A incorporação deliberada do desenvolvimento de bolsa de estudos nos cursos didáticos e experiências de prática farmacêutica introdutória e avançada em uma instituição acadêmica resultou em várias publicações e apresentações. Resultados: Vinte e quatro pôsteres são aceitos para apresentação nacional. Dezenove manuscritos de autoria de alunos foram publicados em periódicos revisados ​​por pares. Conclusão: Este artigo discute a bolsa de estudos por meio de apresentações e publicações obtidas por meio de atividades de comunicação escrita para alunos que participam de esforços focados e lições aprendidas para orientar outros professores interessados ​​em desenvolver iniciativas estudantis em seu currículo.