Jornal de Turismo & Hotelaria
Acesso livre
ISSN: 2167-0269
ISSN: 2167-0269
Kenneth A. Newby e Joyce Pittman
Em artigos anteriores do JTH, as conversas da Dra. Joyce Pittman [1][2] centraram-se na compreensão das diferentes dimensões do turismo educativo e na sua relação com a construção de capital social, o avanço da aprendizagem global no ensino superior e a utilização dos avanços tecnológicos para fechar a educação. e as clivagens digitais, especialmente nos regimes do terceiro mundo. A análise forense internacional, especificamente o debate parlamentar, emergiu como uma nova ferramenta potencial no debate sobre a aprendizagem global, o intercâmbio cultural e a eliminação da divisão educativa.
Este artigo editorial colaborativo apoia o argumento contínuo de que o turismo educativo é essencial para estabelecer e sustentar a educação e a compreensão globais.?O investigador colaborador, Kenneth Newby, um advogado talentoso, treinador de debates em campeonatos nacionais e académico emergente, viajou para os Camarões para partilhar o seu conhecimento. O internacionalismo emergiu recentemente na sua pedagogia como central no seu trabalho sobre a importância do debate para colmatar as diferenças em todo o mundo, independentemente do assunto - as regras de envolvimento para o diálogo crítico permanecem as mesmas.
A metodologia de estudo de caso retrospetivo aqui empregue envolve uma discussão narrativa de um projeto forense de turismo educativo nos Camarões, uma nação bilingue e em desenvolvimento que ainda sente os efeitos do colonialismo francês. crítico, apresentação e argumentação. O investigador leva-nos numa viagem que mostra como ele, juntamente com outros académicos, foi capaz de trazer com sucesso a aprendizagem global e a colaboração para um campus universitário internacional através de vozes humanas, sem utilizar recursos tecnológicos modernos. não foi a tecnologia, mas a interação face a face que permitiu que novas vozes globais surgissem e inspirassem um povo.