Revista de Psicologia e Psicoterapia
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Abstrato

Abuso físico e psicológico de crianças na Etiópia: implicações para a intervenção

Missaye Mulatie

O objetivo deste estudo foi investigar a prevalência de formas físicas e psicológicas de abuso infantil em algumas escolas primárias selecionadas (Escola Primária Meskele-Kiristos, Escola Primária Ediget-Felg, Escola Primária Gimbrit e Escola Primária Kilili Rufael) em North Gondar. Trezentas e vinte e uma crianças com idades compreendidas entre os sete e os dezassete anos foram sorteadas aleatoriamente nestas escolas através da técnica de amostragem aleatória simples por sorteio. Os dados foram recolhidos por questionário. A maioria das crianças sofreu violência física sob a forma de pontapés com um objeto (73,8%), beliscões (78,5%) e estaladas na cabeça (70,73%). Verificou-se uma diferença estatisticamente significativa entre as crianças do sexo masculino e feminino vítimas de pontapés com objeto (χ2=72,9, gl=1, p<0,05), beliscões (χ2=28,1, gl=1, p<0, 05) e palmadas na cabeça (χ2=55,1, gl=1, p<0,05). As crianças do sexo masculino foram mais vítimas deste tipo de maus tratos físicos em comparação com as do sexo feminino. Além disso, uma proporção substancial de crianças sofria de abuso psicológico através do terror sob a forma de ameaças de punição severa (64,8%) e de sair de casa (57%). Além disso, uma proporção considerável de crianças enfrentou abuso psicológico sob a forma de serem vistas como inúteis/inúteis/pelos pais/cuidadores (53,9%) e comentários negativos em comparação com outras pessoas (62,1%). Verificou-se uma diferença estatisticamente significativa entre as crianças do sexo masculino e feminino no abuso psicológico sob a forma de ameaça de punição severa (χ2=28,15, gl=1, p<0,05) e nos insultos (χ2=7,48, gl= 1, p< 0,05). Uma maior proporção de rapazes foi ameaçada com punições severas e insultos em comparação com as raparigas. Por conseguinte, os esforços e as políticas de prevenção devem abordar o abuso físico e psicológico.