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Abstrato

Abordagens fisioterapêuticas para proficiência motora em crianças com síndrome de Down: uma revisão sistemática de revisões sistemáticas e uma meta-análise

Shimaa Mohamed Reffat, Faten Hassan Abdelaziem

Objetivo: Crianças com Síndrome de Down (SD) apresentam retardo neuromotor global e atraso no desenvolvimento. Vários métodos de tratamento foram usados ​​em procedimentos de reabilitação, independentemente de sua eficácia no enfrentamento de problemas específicos. Assim, esta revisão sistemática de revisões sistemáticas e meta-análises feitas em quase várias modalidades de fisioterapia usadas para melhorar a proficiência motora; fornece evidências sobre a eficácia das abordagens de fisioterapia para resultados específicos relacionados às habilidades motoras e capacidade para crianças com SD.

Desenho: Uma revisão sistemática de revisões sistemáticas e uma meta-análise.

Participantes: Crianças com SD.

Intervenções: Intervenções de fisioterapia incluídas nas revisões sistemáticas, como treinamento em esteira, exercícios resistidos progressivos, realidade virtual, treinamento neuromuscular e de vibração de corpo inteiro.

Medidas de resultado: As medidas de resultado envolvidas nas revisões sistemáticas incluem o seguinte: aptidão muscular (força e resistência), equilíbrio, aptidão cardiovascular, composição corporal e habilidades locomotoras.

Métodos: A busca em banco de dados por revisões sistemáticas de abordagens de fisioterapia para DS foi feita individualmente por dois revisores independentes por meio do Google Scholar, Scopus Medline, Pub-Med e PEDro desde o início até maio de 2022 para coletar as revisões sistemáticas mais relevantes sem restrições de idioma. Uma meta-análise foi conduzida usando o software RevMan (V5.4).

Cenário: 12 revisões sistemáticas com um total de 117 ECR incluídos.

Resultados: No geral, doze revisões sistemáticas foram avaliadas quanto à elegibilidade e envolvidas na revisão após considerar as diretrizes da declaração de extensão para relatar revisões sistemáticas. A descoberta de cada revisão sistemática foi programada de acordo com o nível de evidência e os resultados classificados com a classificação internacional de função, deficiências e saúde. A avaliação da qualidade metodológica foi feita pelo sistema de pontuação Revised Measurement Tool to Assess Systematic Reviews (R-AMSTAR) modificado.

Conclusões: Chegou-se a uma interpretação conclusiva sobre a intervenção física mais eficaz relacionada a um resultado específico que poderia ser benéfico na tomada de decisão no tratamento de crianças com síndrome de Down e foi apoiada por uma abordagem baseada em evidências.