Revista de Tecnologia da Informação e Engenharia de Software
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Abstrato

Perspetivas e desafios da implementação da aprendizagem móvel: um estudo de caso

Rana Alhajri

A aprendizagem móvel é um novo cenário de aprendizagem que oferece oportunidades para um ambiente de aprendizagem colaborativo, pessoal, informal e centrado nos alunos. Ao implementar qualquer sistema de aprendizagem, como um ambiente de aprendizagem móvel, é importante compreender os desafios que afectam a sua implementação numa cultura específica. Além disso, as expectativas dos alunos e dos instrutores são consideradas necessárias para serem consideradas. No entanto, faltam estudos sobre este aspecto, particularmente no contexto das instituições de ensino superior do Kuwait. Esta investigação apresenta oportunidades e perspetivas do m-learning e discute os desafios e implicações enfrentados pela sua implementação. The authors of this paper conducted a study in Kuwait HE to examine both students' and instructors' perceptions and attitudes toward this trend of learning, to evaluate its effectiveness, and to investigate cultural and social challenges that affect the implementation of m-learning in Kuwait ELE. Foi aplicado um questionário a 499 estudantes e 110 instrutores de diferentes instituições de ensino superior do Kuwait. Os resultados revelam que os alunos e os instrutores têm perceções positivas do m-learning e acreditam que o m-learning potencia o ensino e o processo de aprendizagem. O estudo relata algumas questões sociais e culturais que podem funcionar como barreiras à implementação do m-learning.