Avanços na Pesquisa Pediátrica
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Abstrato

Necessidades de ensino e aprendizagem em estudantes de enfermagem: papel da família

Yenia Salazar Morales, Susana Balcindes Aços

Introdução: A família é uma instituição e o processo ensino-aprendizagem é uma unidade que visa contribuir para a formação integral da personalidade do aluno. Daí a necessidade de escola-lar estarem intimamente ligadas na educação das gerações futuras.

Objetivo: Avaliar as dificuldades que influenciam o processo de ensino e aprendizagem e o papel da família.

Materiais e métodos: Estudo descritivo transversal, no qual foi aplicado um questionário aos estudantes do ^1º ano de enfermagem.

Resultados: As variáveis ​​apresentadas na pesquisa foram analisadas para um total de 59 respondentes (20,3%). 33,8% moram com suas mães em ambos os sexos. O nível de escolaridade de suas famílias é técnico médio para 44,06%. Em outro grupo, os alunos estudam em nível universitário para 30,5%, pois a família influencia nas formas ou maneiras de estudar. O aluno de enfermagem enfatiza que prefere estudar sozinho para 50,8%, cada membro da família desconhece os dias de prova de seus filhos. Outro fator importante que afeta o processo de ensino-aprendizagem para 62,7%, a idade de 15 anos para 66,1%, o sexo mais afetado para 54,2%. O principal fator que impede o aprendizado correto do aluno de enfermagem são as discussões em casa para 54,2%.

Conclusões: Na presente pesquisa, a família, principal fator que fomenta no estudante de enfermagem sentimentos, qualidades e valores, a conjugação harmoniosa dos mesmos, simplifica as qualidades que se desejam na criança e no jovem que educamos na escola de hoje.