Revista de Psicologia e Psicoterapia
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Abstrato

A relação entre as competências de assertividade e a depressão em estudantes de enfermagem de licenciatura

Sawsan Kamal ElGalad

Os estudantes de enfermagem desempenham um papel importante no sistema de saúde ao concluírem a licenciatura. É importante destacar os factores que afectam as suas realizações e futuras carreiras como enfermeiros, para lhes permitir prestar cuidados profissionais holísticos com comunicação adequada com os doentes e as suas famílias, bem como com a equipa multidisciplinar do hospital.

O objetivo do estudo é identificar a relação entre as competências de assertividade e a depressão entre estudantes de licenciatura em enfermagem.

Metodologia:    Foi realizado um estudo quantitativo transversal na Universidade King Saud bin Abdulaziz de Ciências da Saúde, Faculdade de Enfermagem, com um tamanho de amostra de 179 estudantes de enfermagem utilizando escalas válidas e fiáveis: esquema de assertividade de Rathus (alfa de Cronbach = 0 ,82), Becks inventário de depressão (alfa de Cronbach=0,92)       

Resultados: A maior frequência na faixa etária situa-se entre os 20 e os 22 anos que representa 68% da população total. 41,8% da amostra estudada não apresenta depressão, enquanto 30,6% apresenta perturbações ligeiras do humor e 27,6% apresenta depressão clínica limítrofe. 46,9% foram assertivos. Relativamente à correlação entre o inventário de depressão de Beck e o cronograma de assertividade de Rathus, verificou-se uma relação positiva e significativa com um valor de p = 0,039.

Conclusão ao aumentar as competências de assertividade entre os estudantes de enfermagem, os níveis de depressão provavelmente diminuirão. O nosso estudo mostrou que à medida que os alunos progridem nos níveis académicos, as competências de assertividade também aumentam.