Engenharia Enzimática
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Abstrato

Facilitando o tratamento da dependência do tabaco por meio da educação em enfermagem: uma intervenção educacional baseada em evidências

Dra. Kelly Henson-Evertz

Objetivos e finalidade: O objetivo da intervenção educacional baseada em evidências foi aumentar: (a) o conhecimento dos estudantes de enfermagem sobre tabaco, dependência do tabaco e tratamentos disponíveis para dependência do tabaco baseados em evidências; (b) habilidades para aconselhar os pacientes a parar de fumar; e (c) autoeficácia para tratar pacientes dependentes do tabaco. Histórico/Significado: Aproximadamente 480.000 americanos morrem todos os anos de doenças relacionadas ao tabaco. A dependência do tabaco é um grande problema de saúde pública e uma condição crônica recorrente que requer intervenção com tratamentos eficazes. Os enfermeiros estão em uma posição única para causar um enorme impacto na cessação do tabagismo. Estudos iluminam uma grande lacuna educacional no tratamento da dependência do tabaco nos currículos de enfermagem que deixa os enfermeiros mal preparados para tratar pacientes dependentes do tabaco. Metodologia/Análise de dados: Uma intervenção educacional baseada em evidências para o tratamento da dependência do tabaco, fundamentada no Modelo de Crenças em Saúde, com implementação orientada pela Teoria da Difusão da Inovação de Everett Rogers, foi fornecida a estudantes de graduação e pós-graduação em enfermagem em uma universidade do sudeste dos Estados Unidos. Um delineamento antes e depois foi usado, e a análise de dados incluiu estatísticas descritivas e inferenciais. Testes comparativos de meios foram conduzidos em pontuações de perguntas agregadas e individuais de todas as perguntas de conhecimento, habilidades e autoeficácia. Testes t pareados avaliaram quaisquer aumentos estatisticamente significativos (p ≤ 0,05) em dados de perguntas agregadas e/ou individuais.