Revista Internacional de Psicologia Escolar e Cognitiva
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Abstrato

Melhorar a atenção com música de fundo: um estudo sobre os efeitos da música de fundo na atenção dos adolescentes durante o estudo

Xu Qiujian1*, Ren Xiubo2, Wang Xiaoyu1,2, Wang Shidan2, Yang Dan1,2, Li Junrui1, Yuan Xinran1, Liu Siqi1, Liu Ningning1, Yang Mingyi2, Yang Jiaqi1

Com os avanços na tecnologia eletrónica, a música está a tornar-se mais predominante na vida, no trabalho e nos estudos das pessoas. Os adolescentes gostam frequentemente de música enquanto estudam para melhorar o seu ambiente de aprendizagem. No entanto, o impacto da música de fundo na atividade cognitiva continua a ser um tema de debate contínuo. Alguns estudos sugerem que a música pode melhorar a aprendizagem, acalmando o humor e melhorando a concentração. No entanto, outros estudos sugerem que a música de fundo pode retirar recursos cognitivos e levar a um menor desempenho académico. Este estudo tem como objetivo investigar a influência dos problemas de atenção nos adolescentes nas suas capacidades de aprendizagem e explorar o potencial da utilização de música de fundo para resolver problemas de desatenção e melhorar os resultados de aprendizagem dos adolescentes.