ISSN: 2319-7285
Rufai Musiliu Dada, Prof.
A melhoria e manutenção dos edifícios escolares são aspectos essenciais da gestão das instalações escolares que requerem uma atenção constante e um planeamento cuidadoso por parte dos administradores. O objetivo do estudo foi verificar se o programa de manutenção escolar planeada faz parte das atividades das agências de acreditação. A população do estudo foi constituída por todos os docentes e estudantes de licenciatura de instituições superiores públicas convencionais do estado de Lagos. Os dados recolhidos através de dois questionários autodesenvolvidos foram analisados através de estatística descritiva e inferencial. Os resultados mostram que não existe diferença significativa em relação às práticas de manutenção nas instituições de ensino superior federais e estaduais do estado de Lagos. A hipótese nula não é, por isso, rejeitada. Concluiu-se que os arquitectos e os decisores políticos deveriam esforçar-se por dar aos nigerianos “manutenção – edifícios gratuitos ou edifícios que exigissem baixo nível de manutenção.