ISSN: 2161-0932
Adeline Adwoa Boatin, Amy Stagg e Annekathyrn Goodman
Esta revisão abrangente examina a literatura internacional sobre a educação médica global. Especificamente, são avaliados os estilos de ensino e aprendizagem, a educação transnacional e os potenciais desafios que surgem com as diferenças culturais e locais. A educação médica global tem o potencial de servir as necessidades locais em ambientes com recursos limitados e estabelecer normas internacionais para o currículo e a acreditação. Existem grandes diferenças quando se comparam estilos de ensino entre países, verificando-se uma redução significativa dos métodos de ensino quando examinados dentro de um país. Os estilos de aprendizagem também diferem muito e podem ser otimizados quando são consideradas as preferências individuais de aprendizagem e as culturas locais. À medida que os professores e os alunos são cada vez mais reunidos de diferentes culturas, a análise dos métodos de ensino e aprendizagem é essencial para uma educação médica intercultural produtiva.