Revista de Ergonomia
Acesso livre

Abstrato

O uso da estimulação áudio para afetar a aprendizagem sensório-motora

Gregory Ranky e Sergei Adamovich

A aprendizagem sensório-motora da mão e dos dedos pode ser realizada utilizando componentes de hardware e software, mas o regime de treino também é importante. A utilização de batidas de sequência repetitivas permite a medição de métricas definidas num ambiente controlado e seguro e, portanto, indicações estatísticas para melhoria do assunto. O processo de arrastamento, quando os próprios movimentos de um sujeito são sincronizados com um sinal externo, foi testado em estudos anteriores para memorização e reconhecimento, mas não foi investigado quanto à correlação com a aprendizagem sensório-motora. Isto é testado com tons de áudio isocrónicos personalizados selecionados, combinados com toques sequenciais dos dedos num teclado de computador padrão. Embora não tenham existido diferenças significativas entre frequências específicas, os blocos de teste realizados durante as condições de tom mostram uma melhoria do sujeito em tempos médios de sequência reduzidos em comparação com a pré-estimulação, sem alteração significativa nos blocos subsequentes pós-estimulação.