Revista de Psicologia e Psicoterapia
Acesso livre

Abstrato

Adaptação do Inventário de Coping para Situações Stressantes (Formulário Abreviado) para Adolescentes Paquistaneses

Somia Imran*, Angus MacBeth, Ethel Quayle e Stella WY Chan

Objectivos: O coping adaptativo varia entre culturas, sublinhando a necessidade de validar este constructo interculturalmente. No entanto, faltam medidas de coping psicometricamente sólidas adaptadas para utilização com adolescentes em países do Sul da Ásia, como o Paquistão. Método: O presente estudo traduziu o Inventário de Coping para Situações Stress 21 (CISS-21) do inglês para o urdu utilizando o método de retroversão e examinou a estrutura da escala, a fiabilidade alfa de Cronbach e a validade de constructo numa amostra de 405 adolescentes paquistaneses (12-18 anos). Foi realizada uma análise fatorial confirmatória (AFC) e avaliadas as correlações das subescalas do CISS-21 (foco na tarefa, foco na emoção e coping evitativo) com a Escala de Autoestima de Rosenberg (RSES) e a Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão ( HADS). Resultados: Os resultados da AFC demonstraram um bom ajuste semelhante para as estruturas de 2 e 3 fatores. Os alfas de Cronbach elevados (0,87-0,91) suportaram a consistência interna do CISS-21. As pontuações das subescalas do CISS-21 foram significativamente correlacionadas com as pontuações da HADS e da RSES na direção esperada, apoiando a sua validade de constructo. Conclusão: Este estudo forneceu uma nova medida de coping psicometricamente robusta para futuras pesquisas com adolescentes paquistaneses ou outros ambientes de língua urdu. Esta contribuição para o desenvolvimento metodológico é um passo importante no avanço da investigação em saúde mental de adolescentes em países do Sul da Ásia, como o Paquistão, que têm recursos clínicos e de investigação limitados.