Jornal de Turismo & Hotelaria
Acesso livre
ISSN: 2167-0269
ISSN: 2167-0269
Firdyiwok Abebe Yehuwala e Ertiban Demewoz Molla
Este estudo foi concebido para avaliar os desafios e as oportunidades para a salvaguarda das escolas religiosas tradicionais da Zona Sul de Gondar. Para atingir os objetivos desta investigação, recorreu-se a uma abordagem de investigação qualitativa e a um desenho de investigação transversal. As principais fontes de dados para esta pesquisa foram os dados primários e secundários. Os dados primários foram recolhidos junto de entrevistados e debatedores selecionados propositadamente, através de entrevistas semiestruturadas e discussão em grupo focal, e pela observação de campo dos investigadores, enquanto os documentos publicados e não publicados relacionados com o estudo foram fontes secundárias. As conclusões deste estudo revelaram que a expansão da Educação Moderna, os baixos salários para os professores, a elevada taxa de desemprego para os especializados em educação religiosa, a escassez de apoio financeiro para as escolas religiosas, a falta de necessidades básicas para os alunos e professores, a ausência de documentação, a escassez da aprendizagem dos manuais escolares, a falta de atenção e a fraca promoção das escolas tradicionais da Igreja Ortodoxa Etíope são desafios para a sua proteção. A conclusão deste estudo afirmou ainda que o estabelecimento de Mahebere Qidusan, a existência de uma organização voluntária como a sociedade Tabor para apoiar as escolas religiosas tradicionais, o forte compromisso da diocese para apoiar as escolas religiosas tradicionais, tanto em finanças como em géneros, a existência de igrejas decoradas com As pinturas pré-gondarinas e gondarinas, e ricas em inestimáveis tesouros envelhecidos em madeira, e a sua acessibilidade geográfica são oportunidades para salvaguardar as escolas tradicionais da igreja.