Revista de Gestão Hoteleira e Empresarial
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Abstrato

Satisfação no trabalho em professores universitários: um estudo baseado em inquéritos de faculdades governamentais do distrito de Hyderabad, Sindh, Paquistão

Shafi M, Memon AS e Fátima H

Justificação e Objetivo: A profissão docente é uma das profissões mais stressantes em todo o mundo. O presente estudo teve como objetivo avaliar a satisfação profissional de 150 professores selecionados aleatoriamente de faculdades públicas (masculinas e femininas). Metodologia: O tipo de investigação descritiva foi adotado no presente estudo. Os dados foram recolhidos através de questionários e entrevista direta. Os questionários estão distribuídos pelas oito (8) quatro faculdades governamentais para rapazes e quatro raparigas em Hyderabad. O tamanho da amostra do inquérito é de 150. O estudo teve a duração de um ano, ou seja, agosto de 2014 a agosto de 2015. O questionário foi elaborado com base em vários fatores que influenciam a satisfação dos inquiridos. Resultados e Conclusão: Os professores não estão satisfeitos com o seu trabalho porque o factor considerado para a promoção é totalmente insatisfeito com os professores e o local de trabalho, a formação e os resultados da formação apenas satisfazem a questão dos professores. Em questões de pagamento, os professores estão muito descontentes. A equidade da justiça mantida na promoção e no pagamento da organização é um problema grave. Geralmente interfere na tomada de decisões de gestão, dificultando a disciplina e a ordem. Com base nos resultados recomenda-se que algumas estratégias prevalecentes sejam transformadas e que seja essencial substituir certas estratégias antigas em caso de promoção, justiça de integridade sustentada na promoção e sistema de fortaleza salarial. Mais estudos deverão ser necessários sobre os fatores identificados através da análise fatorial.