Revista de Ciências Políticas e Assuntos Públicos
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Abstrato

Política das reformas de Madrassa e tendências de mudança nas políticas educativas no Paquistão: um estudo de caso do regime de Musharraf

Shafiq Qurban

A Política Educativa é elaborada para regular o sistema educativo de acordo com as exigências de tempo para obter o resultado desejado. O Paquistão desenvolveu várias políticas educativas para tornar a sua educação mais eficaz, especialmente a educação nas madrassas para a sociedade em desenvolvimento. Este estudo pretende fornecer tendências de mudança sobre a madrasa em todas as políticas educativas de 1947 a 2009, em que cada documento político contém recomendações atraentes para a eficácia da educação nas madrassas, mas estas recomendações políticas foram confinadas apenas a documentos políticos devido à falta de implementação. No entanto, o governo de Musharraf tomou medidas viáveis ​​para reformar a educação madrassa, introduzindo disciplinas seculares com ajudas financeiras apropriadas. Este esquema de reforma teve um sucesso parcial na melhoria da educação nas madrassas. Este estudo baseia-se em dados primários e secundários, onde os primários são recolhidos junto dos decisores políticos. Esta pesquisa é informada a partir da análise do discurso para a conclusão deste estudo. O resultado do estudo apontou que a educação nas madrassas é ainda ineficaz devido ao fosso entre a teoria e a prática. Este estudo recomendou que as medidas políticas eficazes para melhorar a educação nas madrassas só deveriam ser implementadas com uma implementação eficaz.