Medicina de Emergência: Acesso Aberto
Acesso livre

Abstrato

Competências avançadas de reanimação através da pedagogia de simulação

Mari Salminen-Tuomaala

Enquadramento: São necessários novos métodos baseados em ações para o desenvolvimento profissional contínuo do pessoal de emergência. O artigo descreve a educação baseada na simulação no desenvolvimento profissional contínuo da equipa de cuidados de emergência, que necessita de rever e atualizar as suas competências avançadas de reanimação e praticar o trabalho em equipa interprofissional para melhor gerir incidentes agudos e críticos. Métodos: O foco está nos fatores que precisam de ser considerados ao planear a pedagogia de simulação para alunos maduros. O manuscrito é um relato de caso. Conclusão: A educação baseada na simulação é considerada boa e eficaz para os participantes experientes, uma vez que estão preparados para aprofundar e holisticamente uma área temática e para combinar a aprendizagem baseada na acção e na reflexão. Os participantes podem praticar eventos críticos em segurança, aprendendo com outros profissionais experientes.