Revista Internacional de Psicologia Escolar e Cognitiva

Revista Internacional de Psicologia Escolar e Cognitiva
Acesso livre

ISSN: 2469-9837

Abstrato

Explorando a relação entre as dimensões da autoestima e a dependência da internet entre adolescentes

Roen Ashley*

Objectivo: O estudo revelou insights convincentes sobre a relação entre a auto-estima e a dependência da internet entre adolescentes. Notavelmente, a autoestima geral, a autoestima social, a autoestima familiar e a autoestima total demonstraram correlações estatisticamente significativas e negativas com a dependência da internet. Isto implica que à medida que a autoestima nestes domínios aumentava, o vício da internet tendia a diminuir entre os adolescentes estudados.

Método: Um exame mais detalhado dos dados destacou que a autoestima social e a autoestima familiar emergiram como preditores notáveis ​​do vício da internet. Isto sugere que o nível de autoestima nos contextos sociais e familiares desempenha um papel crucial na influência da probabilidade de dependência da internet entre os adolescentes. As descobertas levam a uma compreensão diferenciada da intrincada dinâmica entre a autoestima e o vício da internet neste grupo demográfico. É evidente que não só a autoestima geral, mas também dimensões específicas, como a autoestima social e familiar, contribuem significativamente para a ocorrência e intensidade da dependência da internet.

Discussão: Foram explorados vários fatores que contribuem para as correlações observadas. O aspecto social da auto-estima, por exemplo, pode influenciar a percepção de aceitação e pertença do adolescente, impactando assim os seus comportamentos online. Da mesma forma, a autoestima familiar-domiciliar pode estar ligada ao apoio e ao ambiente proporcionado em casa, influenciando a dependência do adolescente da Internet como forma de escape ou mecanismo de coping. Reconhecer o papel da autoestima na dependência da Internet pode orientar intervenções e medidas preventivas. Por exemplo, os programas destinados a aumentar a auto-estima, especialmente em contextos sociais e familiares, podem revelar-se benéficos na mitigação do risco de dependência da Internet entre os adolescentes.

Conclusão: Este estudo contribui com informações valiosas sobre a intrincada relação entre a autoestima e a dependência da internet entre adolescentes. As correlações e os preditores identificados explicam a natureza multidimensional deste fenómeno. Futuras investigações e intervenções podem basear-se nestas descobertas para promover uma compreensão mais abrangente e abordar a preocupação crescente da dependência da Internet na população adolescente.

Isenção de responsabilidade: Este resumo foi traduzido com recurso a ferramentas de inteligência artificial e ainda não foi revisto ou verificado.
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