Revista Internacional de Psicologia Escolar e Cognitiva
Acesso livre

Abstrato

Os efeitos dos programas intergeracionais nas crianças e nos jovens

Parque A-La

Contexto: As escolas podem proporcionar um ambiente poderoso para a aprendizagem partilhada entre grupos etários semelhantes, bem como entre gerações diferentes. Este estudo visa explorar a literatura sobre a eficácia e os aspetos económicos das intervenções intergeracionais entre crianças e jovens em termos de desempenho académico e resultados psicossociais. Métodos: Foi realizada uma revisão da literatura para avaliar a investigação atual sobre as atividades e os resultados intergeracionais entre os jovens. O inquérito incluiu publicações em inglês que reportaram dados originais de janeiro de 1986 a meados de 2014. Os estudos foram publicados numa revista com revisão por pares, sem restrição de país. Foram realizadas pesquisas complementares e realizada uma síntese narrativa. Foram excluídas as intervenções intergeracionais envolvendo idosos com demência. Resultados: Verificaram-se tendências positivas na saúde mental e nos aspetos sociais dos resultados, tais como mudanças positivas nas atitudes em relação aos idosos, demonstradas como uma melhor compreensão mútua, diminuição dos estereótipos dos idosos e mais respeito por eles. Foram encontrados melhores resultados psicológicos, incluindo a redução da ansiedade e um melhor sentido de autoestima. Os programas intergeracionais nas relações não familiares também promoveram melhores relações familiares. Além disso, os comportamentos na sala de aula melhoraram entre as crianças que necessitavam de promover comportamentos pró-sociais e houve uma melhoria não significativa no desenvolvimento da literacia precoce. Conclusão: São necessários mais estudos com amostras maiores e seguimentos a longo prazo para explorar a possível transferibilidade dos resultados para diferentes contextos nacionais. As técnicas de modelação económica podem ser mais utilizadas para explorar a generalização dos resultados de um cenário para outro em vários cenários. Isto facilitaria uma alocação mais optimizada dos recursos escassos, justificando a decisão sobre se valeria a pena prosseguir os investimentos em actividades intergeracionais a um nível estratégico como uma intervenção de saúde pública para toda a sociedade.